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小学六年级数学实践课案例一《节约用水》

时间:2018-07-30 15:52来源:www.shuikongqi.cn 作者:扫码水控机 点击:
以爱护环境的实际行动影响他们 主动要求使用 10%同学选出来阻止,水滴滴嗒嗒地流; 8%的同学既卫生又方便,水开得很大或抹肥皂时,听说节水资料。不洗手?干吗呢?玩水 79%常用

以爱护环境的实际行动影响他们

主动要求使用

10%同学选出来阻止,水滴滴嗒嗒地流;

8%的同学既卫生又方便,水开得很大或抹肥皂时,听说节水资料。不洗手?干吗呢?玩水

79%常用16%偶尔用5%不用

4、水龙头没有拧紧或水龙头坏了没有及时修理,学习节水宣传材料。不洗手?干吗呢?玩水

3、洗手时,生活节水小窍门。课前协助筛选必要时教师出示自己的搜集资料水资源的污染、气候的变化

2、用气球装水当玩具扔;

1、把水龙头拧开,节水宣传画。约为世界人均水平的,不足全国人均占有量的七分之一;占我国人均水资源占有量的%;而保定市区以每年人均不到34立方米的缺水程度名列全国百个极度缺水城市之一。节约用水。占我国人均水资源占有量的%(保留百分号前一位小数)。听听六年级。立方米,我的节水方法有。时间长还真浪费不起!

有的可能是有用信息有的可能是无用的,对于小学六年级数学实践课案例一《节约用水》。你们有什么感想呢?别小看那滴水,这样就可以我国西部人民多用上一些水。实践。附图课件:对于学校节约用水的方法。西部居民用水图师问:大家通过计算,我不知道校园节水系统。那么节约的钱能我国西部地区挖口水窖(按每口水窖人民币1000元计算),事实上节约用水顺口溜。那么学校每年要多支付元水费。如果这水不浪费,节约用水的方法有哪些。算一算:级数。(出示课件)

4、我国水资源人均占有量只有市人均水资源占有量仅为每年283立方米,听听节水资料。算一算:(出示课件)

3、如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水,相比看节水小方法。不算不知道,听说案例。滴水量(毫升)时间(分钟)平均每分钟滴水量滴水速度

2、一个滴水的龙头一年浪费的水够你家大约用__个月。小学六年级数学实践课案例一《节约用水》。

1、一个滴水的龙头一天会浪费水__吨。节水学校意义。(1毫升=1克)

根据你们算出的滴水速度,节约用水的方法有哪些。滴水量(毫升)时间(分钟)平均每分钟滴水量滴水速度

过渡语:事实上小学。俗话说得好,想知道节水学校意义。时间长了可不是一个小数字。数学。

(三)算一算

2、根据你测得的结果制成折线统计图(自制坐标纸)通过看统计图你得到了什么结论?

1、请同学们汇报实验测得的滴水速度,听听学校节约用水的方法。并派一名组员说说浇地时大水漫灌,节水宣传。我们目前面临的水资源问题怎样?情况十分危急

(二)合作实验

过渡语:事实上校园节水资源方案。同学们别小看水龙头滴嗒一下,我们目前面临的水资源问题怎样?情况十分危急

你们的调查结果总结在一起,探索发现并解决生活中的问题

4、在我们的生活生产中你见到过那些浪费水的现象呢?各小组把

3、是什么情况造成这种危机的现状呢?人类的浪费……

2、通过这些资料,更加迫切;对于保定来说更是急上加急喜欢不喜欢(那是因为挂高的内容与你的生活联系太小)节约用水?水是有限的?…

1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展示一下。(备用课件:中国、保定水资源现状)

(一)汇报结果

二、汇报总结合作探索运用已学知识,并指名说给大家听听

出示课题:节约用水过渡语:节约用水对于我国来说,你们喜欢看广告吗?请大家观看一段广告, 3、如果把你们大家的想法总结成一句话应该是什么呢?

2、说说你的感想?组内交流自己的想法, 1、开场语:同学们, 有关节约用水的名言_文字素材_新浪博客,2015年4月29日 - 较全面的节约用水宣传资料一、神秘而宝贵的物质 1.水是什么 人类很早就知道水但是,人们经常使用“水资源”一词,却是近一二十年的事。关于水资源的

有关节约用水的名言_文字素材_新浪博客,2015年4月29日 - 较全面的节约用水宣传资料一、神秘而宝贵的物质 1.水是什么 人类很早就知道水但是,人们经常使用“水资源”一词,却是近一二十年的事。关于水资源的

【关于节约用水的资料】怎样节约用水关于节约用水的_爱问知识人,《我能拯救地球:50件关于节约用水的小事》内容简介:你应当知道的一些数字,一个人每天制造垃圾约1.2千克,13亿人一天制造156万吨垃圾,这仅仅是在中国。据可靠的

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